1. Para interromper um pensamento de forma que o leitor subentenda o que seria enunciado ou imagine:
a) Ele disse que não queria, mas...
b) Nada disso teria acontecido se... você sabe.
2. Para indicar hesitações comuns na oralidade:
a) Daí ele pegou...ele pegou...como se diz mesmo...uma boina.
b) Não sei se você vai, mas...mas...não sei...penso que será muito bom!
3. Em trechos suprimidos de um texto:
a) (...) não existe texto incoerente em si, mas texto que pode ser incoerente em/para determinada situação comunicativa. (...) (Ingedore Villaça – A coerência textual)
b) (...) Dada a gravidade dos acontecimentos, em um último gesto, Collor reivindicou que a população brasileira saísse às ruas com o rosto pintado de verde e amarelo, em sinal de apoio ao seu governo. Em resposta, vários cidadãos, principalmente estudantes, passaram a sair nas ruas com os rostos pintados. Além do verde amarelo, utilizaram o preto em sinal de repúdio ao governo. Tal movimento ficou conhecido como “Caras Pintadas”. (…) (Rainer Sousa – “O fim do governo Collor”)
4. Para transmitir mais emoção e subjetividade para quem lê:
a) (...) 'Stamos em pleno mar... Dois infinitos
Ali se estreitam num abraço insano,
Azuis, dourados, plácidos, sublimes...
Qual dos dous é o céu? qual o oceano?...
'Stamos em pleno mar. . . Abrindo as velas
Ao quente arfar das virações marinhas,
Veleiro brigue corre à flor dos mares,
Como roçam na vaga as andorinhas... (...)
(Navio Negreiro – Castro Alves)
Por Sabrina Vilarinho
Graduada em Letras
Equipe Brasil Escola
www.brasilescola.com
5 comentários:
Muito bom esse seu blog tbm querida Sonia, em tempo, estava olhando seu perfil e vi que é professora de Língua Portuguesa apoesentada, eu tbm sou professora =)
bjokitas e parabéns pelos belos blogs :)
Legal o blog! E eu adoro reticências... Falam por mim! bjs,chica lindo fds!
Nas reticências uma bela aula de português. Abração.
Gostei muito professora, realmente é difícil quem saiba usá-las, beijos Luconi
Soninha,excelente explicação!E ponto final.Bjs,
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